子どもの施設でのQOLとVOL
子どもが「生活の価値」を発見するための手引き 生活の質（Quality Of L…
子どもと大人 その３
前回の「子どもと大人」の中で「集団の中の個別的配慮」をレストランのウェイター・…
一人一人を大切にする
1 美しい言葉 皆さんは、施設でのお仕事が非常に広い範囲の役割を担っていること…
子どもと大人
～施設職員のお仕事～ 1999年３月、知的障害児施設職員に向けて、綴ったメッセー…
ケースレポートの表現と技法
知的障害児施設 皆成学園で30年くらい前に指導部長をしていました。その頃、毎月４…
実用的なケース検討を阻害するいくつかの事情
障害児者福祉サービス事業所から、人権擁護をテーマに研修講師の依頼がありました。あ…
ヤングケアラーのことを考えた
１ 家族の問題は家族内で解決するという日本の伝統が背景にあると思います。 日本の…
雨の日、午後 虐待のこと
朝日新聞が子どもへの性暴力被害をシリーズで掲載しています。デジタル版でも閲覧(有…
素晴らしい散歩日和です。
素晴らしい青空になりました。和泉屋与兵衛の周辺は田んぼなので、農家の皆さんは、そ…
Zoomで知識と経験を共有しませんか？
Zoomは、使いやすいWeb会議のシステムです。新型コロナウィルス感染症のパンデ…
